Viser 2621–2630 av 2861 treff.
Aktiviteter i dagliglivet
Hva skal til for å bygge opp selvstendighet? Her presenteres eksempler fra ulike dagligdagse situasjoner. Aktiviteter kan deles inn i mindre sekvenser og settes i skjema. Et slikt skjema kan være en del ...Problematic School Absenteeism -Improving Systems and Tools
...definisjoner og forståelsesrammer oversett i litteraturen/forskningen. Resultatet er å komme frem til fellesnevnere og forståelsesrammer i og på tvers av de nordiske landene Statped, 2021 ...ADHD og laget rundt eleven
...partene imellom. Tverrfaglig samarbeid skal bidra til at alle barn og elever opplever et godt og inkluderende læringsmiljø. Eleven skal høres og lyttes til. Noen ganger kan eleven delta i møter og si sin ...Mine sirkler - app som sosialt atferdskart
...uforståelige koder. De må ha hjelp til å orientere seg og vite hvordan de skal opptre. Mennesker med slike utfordringer opplever sosiale situasjoner som krevende og kanskje til og med skremmende. De opplever ...Interesse og motivasjon
...er at eleven ofte møter utfordringer i skolen knyttet til det faglige og det sosiale. En lang historie med nederlag og lav mestringstro kan føre til lav motivasjon og skolefravær. Interessekartlegging ...Fysisk tilrettelegging av ruter
...der det er behov for det, som for eksempel en påle eller et gelender. Andre tilpasninger kan være bruk av kontrastfarger for å markere inngangspartier og trapper, eller å sørge for ekstra belysning. Det ...Lupe
...kamerarullen. Derosm du ønsker det kan du også velge å lagre det på kamerarullen. Denne videoen viser bruk av Lupe: Lupe kan også legges i kontrollsenteret: Den kan i tillegg slås på ved snarvei-funksjonen ...Teamarbeid, tverrfaglighet og foreldresamarbeid
For foreldrene kan det være en umulig oppgave å koordinere tjenestene og videreformidle informasjon til de enkelte. Gode samarbeidsfora er nødvendig. Her kan foreldre og fagpersoner møtes for å utveksle ...Studenter med ADHD og Asperger syndrom
...tilrettelegging for den enkelte som tar høyere utdanning. Formålet med denne veilederen er å bidra til et større kunnskapsgrunnlag om studentene i målgruppa. Veilederen skal gi dybdekunnskap og fungere ...Rim og regler
...fortellinger, med samme dynamiske struktur og spenningsmomenter. De fleste barnereglene som foreldre bruker, har ofte et overraskelsesmoment der det lages en pause før selve ‘høydepunktet’ i reglen utløses ...